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习近平党的建设思想实现路径(三)
来源:专业代笔网 | 作者:nh3513 | 发布时间:2018-08-24 | 857 次浏览 | 分享到:
党的十八大以后,以习近平为核心的党中央做出了进行党的群众路线教育实践活动的决策,拉开了全面从严治党实践的序幕,成为践行习近平党的建设理论的有效路径,把党的建 设实践推向了更广阔的历史空间。
  5.3   群众路线实践教育活动的重大决策
  党的十八大以后,以习近平为核心的党中央做出了进行党的群众路线教育实践活动的决策,拉开了全面从严治党实践的序幕,成为践行习近平党的建设理论的有效路径,把党的建 设实践推向了更广阔的历史空间。
  5.3.1   党的群众路线教育实践活动的提出
  党的十八,以习近平总书记为核心的党中央临危受命,担负新的历史条件下党的建设重担。对于新一届党中央领导集体而言,面临着前所未有的“四大”挑战,也面临着“四种危 险”的考验,直接面对猖獗一时的“四风”逆袭,对于中国共产党遇到的“难题”,有人用“世所罕见”来形容并不为过。所以,习近平率领新一届党中央领导集体,以大无畏的 浩然正气气和胆识,满怀信心迎接挑战,勇敢地接受考验,义无反顾地回击歪风邪气地逆袭,以新的实践续写了全面从严治党的新篇章。在党的建设实践中,开展全党集中的学习 和教育实践活动既是加强和改进党的建设的一项创举,也是这些年来党建工作的成功经验。如在两届党代会之间,1998 年就在全党开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”的党性党 风教育,简称“三讲”教育;2004 年,全党开展了保持共产党员先进性教育实践活动;2008年,全党开展了学习践行科学发展观的活动。通过这些实践教育活动,对于提高党的建 设科学水平,对于提高党员干部的政治素质,对于提高党的执政能力,都起到了积极的推动作用。同时,通过这些实践活动,使党的教育实践活动方式的经验得到传承,在新的活 动中发扬光大。重要的还在于,治理拥有如此庞大基层组织和党员数量的大党,开展集中统一的教育实践活动是中国共产党的一大优势,它具备的统一部署、统一组织、统一号令 、统一行动的能力,是世界上任何政党都望尘莫及,也无法做到的。以习近平总书记为核心的党中央承袭了党的这一优势,做出新一轮的教育实践活动决策。
  2013 年 4 月 19 日,习近平总书记主持召开中央政治局会议,决定从 2013年下半年开始,用一年左右时间,由中央政治局带头,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践 活动。成立了党的群众路线教育实践活动领导小组,中共中央政治局常委中央书记处书记,中央宣传部部长刘云山任组长,副组长为赵乐际、赵洪祝。2013 年 6 月 18 日,习近 平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上发出“动员令”:教育实践活动的主要任务要聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的问题, 以此吹响了新一轮作风建设的号角。不难看出,以开展群众路线教育实践活动解决“四风”问题,保持党的先进性,是习近平对搞好党的建设新探索,从党的建设客观实际来看, 开展群众路线教育实践活动有其主客观的必然性。其一,它是实现党的十八大提出的战略目标的必然要求。实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”,对党提出的更高的要求,全党 必须风清气正,党的各级组织要发挥战斗堡垒的积极作用,党员干部要发挥模范带头作用,必须对作风之弊来一次大清查,在实践中继承和发扬党的优良传统和作风,割除“四风 ”。其二,它是保持党的先进性,夯实党的执政根基的客观需要。习近平曾提醒全党,执政要“不忘初心”、保持党的先进性,靠的是“坚持党的群众路线、密切联系群众。”就 是时刻牢记:党来自于人民,服务于人民,执政为民,为民造福。这既是党执政的基础,也是党执政的价值理,同时又是党保持先进性和纯洁性的秘籍。因此,无论何时党都不能 背离这样的执政轨迹。思想和实践活动回归人民才能使“初心”永在。其三,它是保持同人民群众的血肉联系的必然要求。党 90 多年的奋斗历程证明,党的根基自在人民、血脉 在人民、力量在人民。党在实践中形成的群众路线和群众观点,是克敌制胜的法宝,在长期的社会实践中,这些已经固化为政党基因代际相传。基于这样的深层次的思考,习近平 嘱咐党的干部,“在任何时候任何情况下,与人民同呼吸共命运的立场不能变,全心全意为人民服务的宗旨不能变,群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢,始终坚持立党为 公、执政为民。”习近平的殷切之语,也道出了群众路线教育实践活动的真谛。其四,它是解决群众反映强烈突出问题的必然指向。不能忽视的是,党内脱离群众的现象大量存在 ,“一些问题还相当严重”,主要集中在“四风”问题上。群众意见最大,反映最强烈的就是这些问题。解决“四风”顽疾的关键,“就是对作风之弊、行为之垢来一次大排查、 大检修、大扫除,切实解决人民群众反映强烈的突出问题。”致力于解决群众身边,群众有切实感受的腐败问题,取信于民。现实中,必须正视的另一个问题是,“广大党员、干 部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵,忘我奉献,发挥了先锋
  模范作用,赢得了广大人民群众的肯定和拥护。这是主流,必须充分肯定。”习平的论断提示我们,必须认清一个现实的道理,不要因为党内出现了腐败,甚至是“塌方式”腐败 、“集团式”腐败等,被遮蔽双眼而否认党的干部主流,更不要持泛化式思维,把所有的干部都捆绑在腐败的方阵中。特别要警惕别有用心的人,膨化党员干部的腐败问题,用“ 四风”抹黑党的整体,把个别人的行为偷换成党执政的必然行为,制造思想混乱,混淆视听,以假乱真,这是教育实践活动中不可缺少的一课。
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